Fondacio

Poste à pourvoir au service des volontaires !

Héloïse02 — 2010-02-10T16:25:12Z

Le service des Volontaires pour le Monde de Fondacio connait de grand changements… en effet, l'ancienne équipe s'est fortement réduite : Anja travaille pour les œuvres, Clément et Héloïse passent une année de formation au Cirfa, une école de Fondacio à Angers. Donc, pour le moment, François Paget, directeur du service se retrouve seulement avec des stagiaires depuis septembre pour gérer le service, ce qui est difficilement gérable étant donné l'activité croissante et les nombreuses demandes de volontariat.

Nous cherchons donc une ou plusieurs personnes pour travailler en collaboration avec François, à partir du mois de mars. Le travail consisterait à préparer et suivre les candidats souhaitant partir en mission de solidarité dans les projets de Fondacio (en Afrique, en Amérique Latine et aux Philippines).

N'hésitez pas à diffuser cette information aux personnes susceptibles d'être intéressées !
Pour nous contacter : volontariat@fondacio.org

L'équipe du service des Volontaires pour le monde en 2009

François Paget — 2009-07-29T13:19:08Z

François, directeur de Service

Charles, bénévole, chargé des finances

Thérèse, bénévole, chargée de formation

Giovanna, bénévole, chargée de suivi

Christian, bénévole, chargé d'étude

Joseph, bénévole, appui du service

Sandra, bénévole, assistante et chargée de suivi

Marine, bénévole, assistante communication et collecte

Extrait du blog de Sophie Hanquet, mission au Togo, projet Ange

Héloïse02 — 2008-08-28T09:43:35Z

Chers Ami (es),

Un défi… ! Celui de vous transmettre quelque chose de ces 6 mois passés auprès d'un peuple plus qu'attachant encore, extraordinairement vivant !

Je désirais partir en mission pour vivre une expérience humaine en immersion complète à l'autre bout du monde. M'ouvrir à une autre culture, en découvrir ses différences, ses richesses…comme une autre manière de concevoir le monde, d'appréhender la vie. Il m'a fallu une année de préparation pour développer, et faire naître véritablement ce projet avec tout l'aspect financier qu'il comportait. La démarche de parrainage demande une certaine dose d'humilité au départ…, elle permet de partir avec des visages, des mots, le soutien de ceux qui ont bien voulu m'accompagner dans cette aventure… C'est pour moi l'occasion encore de les remercier pour cette confiance !

J'ai mis les pieds sur le sol togolais le mardi 09 octobre 2007. J'aurai passé à Lomé un peu plus de 6 mois. J'étais affectée d'abord sur le projet ANGE…

Le projet ANGE est un centre d'accueil et de réinsertion pour les enfants issus de la rue ou de la brigade pour mineurs. Ma mission s'est centrée essentiellement sur l'animation des activités socio-éducatives, le soutien scolaire, ainsi que le suivi dans les familles et les établissements scolaires.
En arrivant, j'ai eu rapidement comme tâche spécifique de prendre en charge Delali, une jeune de 18 ans, depuis quelques mois sur le projet. Elle avait besoin d'une remise à niveau intensive en français et calcul. N'ayant fréquenté l'école que très peu, elle ne pouvait démarrer son apprentissage de couture à cette époque. Chaque lundi, enfin, j'accompagnais un membre de l'équipe pour animer les séances à la brigade pour mineurs. Là, dans une pièce rassemblant en moyenne 30 enfants, nous étions là pour les aider à faire de ce temps d'emprisonnement une relecture sur le passé, pour un avenir meilleur, un nouvel élan pour la (souvent !) longue vie qui les attendait, vue leur jeune âge pour la plupart...

Les enfants ont joué un rôle important dans ma mission, sur le projet ANGE. Je me suis progressivement investie dans des missions leur étant directement destinées, comme la préparation et la mise en œuvre d'un concours de danse sur le quartier. Je me souviens de cette période où j'entrais sur le projet d'une manière neuve…, avec l'idée que j'étais venue en mission pour les enfants, d'abord. Après six mois à côtoyer Ange, j'y ai découvert un projet vivant, avec des personnalités engagées.

Mais tout n'est pas blanc ou noir…j'ai été aussi marquée par certains aspects du projet.
Ce qui a pu être par moment déroutant a été par exemple, l' « enjeu financier » que représente le volontaire sur le terrain, un volet auquel je ne m'étais pas préparée. Nous sommes là, un temps, en tant qu'Européens, donc garants d'un certain « pouvoir financier », amenés au retour à témoigner en bien, ou en mal sur le projet où nous avons travaillé. Il s'exerce donc sur place un tri, une sélection d'informations, une certaine réalité, parfois floue, du projet. En lien avec cette idée qui vient du fait que le projet ne vit que de dons européens, j'ai pu m'apercevoir qu'il existe pourtant sur place des ressources réelles propres à la culture africaine, comme l'artisanat… Des ressources qui sont souvent peu exploitées, et de fait, ceci accentue le complexe d'infériorité qu'on retrouve malheureusement encore souvent dans les liens et relations sur place.

En parallèle avec cette mission à ANGE, j'étais chargée également de réaliser un outil de communication sur les différents projets de développement de FONDACIO Togo, ainsi que sur les différents groupes communautaires qui gravitent autour de la communauté FONDACIO Togo. Une occasion pour moi de découvrir une communauté faite de personnes de valeurs, une belle occasion d'échanges, de développement et d'approfondissement de mes propres choix aussi.

Ces 6 mois au Togo ont suscité un bon nombre de réflexions. Notamment, j'ai pu vérifier l'idée que les Africains ont une richesse que les Européens n'ont pas. J'ai pu me rendre compte que, sous certains aspects, l'Afrique est plus développée que l'Europe, notamment sur l'aspect de l' « Etre », l'aspect humain et spirituel. Il est très rare de rencontrer des Africains qui ne savent pas qui ils sont… Progressivement, je me suis aperçue que bien plus que ce que l'on fait sur nos lieux de mission, il m'a semblé que nous avions un rôle capital à jouer aussi au niveau des mentalités. Par les échanges, les rencontres personnelles, et professionnelles, en tant que volontaire, nous participons à l'évolution de ces mentalités, en cassant parfois des illusions, dans les deux sens, chez eux, et chez nous… Ce qui m'a souvent heurté, c'est peut-être les espérances de certains Africains, qui rêvent pour eux d'un monde conforme à l'Europe sans observer, admirer et valoriser leurs propres richesses. J'ai constaté que certains se dévalorisent, en se basant sur une idée parfois illusoire de l'Europe. D'où, l'intérêt des échanges sur place.

Enfin, j'ai eu beaucoup de découvertes… les voyages effectués m'ont fait découvrir des coins magnifiques ! J'ai rencontré un peuple attachant, plein de sagesse, de réflexion et de profondeur…

Ma plus belle leçon personnelle retirée de cette expérience aura été celle d'être fidèle à soi-même, à ses valeurs et convictions. Ce séjour en Afrique m'aura permis de confirmer, et d'appuyer sur mes propres convictions. Cette fidélité à moi-même m'a marqué profondément et durablement, je crois. Par la force des choses, j'ai été amenée à appuyer un peu plus dessus, à consolider ma personnalité…la rendre plus affirmée qu'elle ne pouvait l'être.

Devant toute cette mine d'or, je repars sereine et convaincue que je reviendrai… ! Ce séjour a planté en moi une « graine d'engagement », engagement social, humain, engagement spirituel aussi né de la rencontre de personnes profondément vivantes de leur foi.

Le blog qui retrace mon expérience : http://togosmydream.blogspot.com/

Découvrez les projets de Fondacio en images !

Héloïse02 — 2008-08-25T09:24:45Z

Nous sommes heureux de vous apprendre la sortie d'un tout nouveau DVD sur les projets de développement de Fondacio en Afrique de l'Ouest. Réalisé par Yoann Guirimand avec l'aide de Remy Pautrat, d'Adélaïde François, d'Antoine Akakpo et de l'illustrissime Diego Baëza, il est composé de plusieurs films courts. Ceux-ci vous entraînent dans une magnifique balade parmi ces œuvres menées par des femmes et des hommes au grand cœur. Si vous en désirez, n'hésitez pas à nous écrire ! communication@fondacio.org

Avril 2008

Héloïse02 — 2008-08-01T01:31:43Z


Newsletter des volontaires: Avril 2008

Mars 2008

Héloïse02 — 2008-08-01T01:31:40Z


Newsletter des volontaires: Mars 2008

Le Centre Tirani en Bolivie

Héloïse02 — 2008-07-01T14:21:49Z

Projet Tirani :

Tirani se situe dans une zone semi-urbaine, voire rurale, en périphérie Nord de la ville de Cochabamba. La Communauté Tirani a demandé, il y a quelques années, à la Fondation Cristo Vive de travailler avec les enfants et les jeunes de cette zone.

En 2007, la communauté a donné un terrain à la Fondation, qui s'est engagé à construire un jardin d'enfants pour environ 100 enfants, une salle polyvalente pour les réunions et les diverses activités, et une maison pour les Sœurs de la Communauté de Jésus (congrégation de la Sœur Karolina).

Parallèlement, la Fondation apporte un appui scolaire et psychologique à 60/80 enfants et jeunes de la communauté. Ces activités ont lieu dans le collège Tirani. De plus des repas sont offerts à plus de 120 enfants du même collège, à l'heure du déjeuner.

Ses activités :

Appui scolaire :
Tirani accueille 353 élèves le matin, âgés de 5 à 18 ans. Le centre tente d'apporter une aide pédagogique approfondie aux élèves qui ont plus de difficultés. Cette activité est menée par la sœur Mercedès, qui vit dans la communauté, ainsi que les volontaires présents.

Appui psychologique :
Une psychologue va visiter les familles qui ont besoin d'un appui spécifique pour améliorer le niveau d'investissement de leur enfant à l'école. Par ailleurs, des thérapies de groupe sont organisées avec les enfants, ainsi que des séances de recherche d'orientation et d'emploi avec un groupe de jeunes ayant sollicité ce service.

Jardin d'enfants :
Il est destiné aux enfants de moins de 6 ans pour les aider dans leur développement personnel, notamment grâce à des soins médicaux basiques pour la nutrition et l'alimentation.

Tâches du volontaire :

Travail auprès d'enfants et de jeunes manquant d'estime de soi.
Travail personnalisé auprès d'enfants ayant des problèmes d'apprentissage.

Blog d'une volontaire :

http://mscochabambina.over-blog.com

Claire de Sousa et Michel Akkaoui, au Chili

Héloïse02 — 2008-06-27T14:18:50Z

Le 12 juin 2008

Et avec Fondacio...

Nous avons aussi un engagement commun avec les jeunes de Fondacio. Fondacio Chili est, en particulier, présent auprès des jeunes dans leur vie d'adolescents et de jeunes adultes, pour les aider à prendre plus conscience de leurs richesses, à affirmer leur identité, à réfléchir au sens de leur vie, aux enjeux de la société… Nous faisons partie de l'équipe de préparation et d'animation pour les jeunes. Nous avions décidé de faire une rencontre d'un weekend, qui devait avoir lieu fin mars, puis fin avril, puis mi-mai, puis fin mai… Ce weekend nous l'avons enfin organisé et concrétisé ! Une rencontre au bord de la mer, dans un cadre magnifique pour des jeunes entre 12 et 25 ans… sacré défi de réunir des âges et des préoccupations si différents ! Le WE s'appelait Encuentra-Te, ce qui signifie, rencontre-toi, nous y avons abordé beaucoup de thèmes touchant l'identité, l'estime de soi, l'audace d'être soi-même dans un monde où les adolescents se laissent souvent absorber par des attitudes de groupe, qu'elles soient vestimentaires, de langage, de boire, de fumer… J'ai été très touchée par la profondeur des échanges, la vérité aussi dans notre humanité fragile, dans nos limites… Je crois que ce type de weekend est vraiment porteur d'espérance, qu'il peut amorcer des changements personnels profonds, et que c'est en humanisant nos vies qu'on peut humaniser et rendre meilleures nos sociétés.

L'autre grande réussite de ce weekend à mes yeux à été de rendre possible la rencontre entre jeunes de población et jeunes des quartiers riches. Il existe un rejet profond des deux côtés, les jeunes des "barrios" sont révoltés, à raison, de tant d'inégalités, de vivre dans une société consumériste où tout est accessible à seulement quelques uns, mais surtout où l'éducation n'est possible que jusqu'au bac gratuitement (mais d'un niveau extrêmement faible dans le publique). Il leur est presque impossible d'étudier à l'université… parce qu'il faut payer une fortune, parce qu'il faut continuer à manger… J'ai vraiment eu la sensation de me cogner violemment contre un mur en entendant deux jeunes de mon âge, avec leur rêve « fou » de devenir instituteurs, après avoir cherché de toutes leurs forces des aides financières pour réussir leur projet... abandonnant, et restant désespérés. J'avais déjà conscience des limites de ce pays quant à l'éducation, mais là, dans ce lieu privilégié où l'on nous demandait de regarder dans nos vies ce qui nous entravait à vivre pleinement, à faire des petits pas dans nos vies pour être plus soi-même ; cela à été déchirant pour moi de voir l'incarnation de cette triste réalité, de les entendre dire que leur limites, ce qui les empêche d'être heureux, de vivre dignement, ce sont des limites externes sur lesquelles ils ne peuvent rien… et dans cette réalité comment ne pas désespérer ?

Je crois que le Chili à besoin de ces rencontres entre « riches » et « pauvres », qu'au niveau individuel, nous avons besoins de prendre conscience que les « pauvres » sont riches de ce qui fait la pauvreté des « riches » ; ils sont riches de solidarité, d'entraide, de relations familiales fortes, là où nous sommes pauvres de solitude, d'individualisme, de relations médiatisées où nous oublions le face à face… bref riches de ce qui fait le cœur de l'humain qui est relation. Je me demande QUI va faire changer cette société tellement révoltante d'injustice, qui permet que les salaires soient si terriblement écartés, que 20% de la population vive avec un salaire 15 fois inférieur au 20% des plus riches, que le salaire des diplômés soit équivalent aux salaires européens, mais que le salaire mensuel des métiers qui ne requièrent pas de diplôme soit de 180 euros environ… dans un pays où les transport, la nourriture sont presque aussi chers que chez nous… Comment faire ?? Et nous, à notre niveau individuel, étant là seulement quelques mois mais nous attachant à ce pays, à ces personnes ; que pouvons nous faire ??

C'est avec ces questions que nous restons en ce moment, cela trotte dans nos têtes et dans nos cœurs, cela nous bouscule, nous remue... Bien sûr nous choisissons l'espérance, et j'espère que cette espérance est en partie active avec notre choix d'être ici, et d'être présents à ces réalités.

Le centre Talita Kum au Chili

Héloïse02 — 2008-06-05T14:40:00Z

Le Centre de traitement et de réhabilitation Talita Kum fonctionne depuis huit ans dans une maison achetée en 2000 par la Fundación Cristo Vive. Il est situé dans le secteur nord de Santiago, qui comprend les quartiers les plus pauvres de la capitale et se compose des communes d'Independencia, Recoleta, Conchali, Huechuraba, Quilicura, Colina et Lampa, soit un total de 680.341 personnes.

Objectifs :

aider les jeunes toxicomanes à s'éloigner de l'univers de la drogue,
leur permettre d'acquérir un certain degré d'autonomie,
les aider à prendre des responsabilités personnelles et sociales,
et faire en sorte qu'ils se réintrègrent au sein de leur famille et de la société.
Améliorer la lutte contre la toxicomanie dans les quartiers pauvres du secteur nord de Santiago, en augmentant l'offre en places de thérapie et en rendant possible à long terme la diversification des programmes de thérapie et de réhabilitation en faveur de personnes toxicomanes.

Bénéficiaires : 65 jeunes, âgés de 18 à 34 ans.

Personnel du centre : 13 salariés de 7 nationalités et 18 volontaires.

L'école primaire de Tambiga au Burkina Faso

Héloïse02 — 2008-05-23T08:15:11Z

Durée : 1 an minimum
Domaines : éducation, culture, animation
Langue du projet : français
Postes à pourvoir : oui

Le besoin :
deux enseignant(es) déjà formés, capables d'appuyer l'équipe en place, pendant une année scolaire minimum.

Contexte :
Petite école primaire de brousse ayant démarrée avec un CP1 en 2003 et qui comporte actuellement 3 classes, dont deux à double niveaux : CP1/CP2 – CE1/CE2 – CM1. L'an prochain, l'école envisage d'ouvrir une classe de CM2 et la mise en place d'un examen de certificat d'études. Le village de Tambiga se trouve à 27 km de Fada N'Gourma, et à 220 km de Ouagadougou, capitale du Burkina Faso.

Objectifs :

aider au dédoublement des classes pour permettre un meilleur enseignement, spécifiquement pour les CP1/CP2.
Permettre une meilleure réussite des élèves en relevant le niveau et la qualité de l'enseignement en français.

Conditions d'accueil :

Les enseignants seraient logés sur place, dans une maison meublée.

une femme d'entretien (eau, ménage, lessive, cuisine) serait au service des volontaires contre rémunération.

une voiture appartenant à Fondacio Burkina sera mise à disposition moyennant la prise en charge par le/les volontaires des frais d'essence, réparation… Celle-ci permettra notamment de revenir à Fada le week-end pour le courrier, Internet, les réunions, etc.

électricité solaire dans l'école et dans les maisons des enseignants.

vie très conviviale au village, les enseignants et les jeunes se retrouvent souvent autour d'un thé.

Difficultés :
Les élèves de CP1/CP2 ne maîtrisent pas très bien la langue française. Il y a peu de matériel pédagogique.